- หลอมรวมเทคโนโลยี AI เข้ากับบริบทการทำงานจริง เพื่อเปลี่ยนบทบาทจากผู้บริหารทั่วไปสู่การเป็น “ผู้นำการเปลี่ยนแปลง” ที่ใช้เครื่องมือดิจิทัลอย่างมีเป้าหมาย
- ทลายกำแพงความคิดด้วย Growth Mindset และ Outward Mindset สร้างทัศนคติใหม่ที่พร้อมมองเห็นโอกาสในทุกวิกฤต พร้อมส่งต่อพลังบวกให้กับบุคลากรในองค์กร
- ประยุกต์ใช้จิตวิทยา Maslow เพื่อสร้างแรงจูงใจ เปลี่ยนแรงต้านให้เป็นความร่วมมือที่ยั่งยืนผ่านการเข้าใจความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ในยุคดิจิทัล
ในวันที่ปัญญาประดิษฐ์กำลังเข้ามาจัดระเบียบโลกการเรียนรู้ใหม่ บทบาทของ “ผู้นำการศึกษา” ไม่อาจหยุดนิ่งอยู่ที่รูปแบบเดิมได้อีกต่อไป การพัฒนาโรงเรียนในวันนี้ ไม่ได้ต้องการผู้บริหารที่เก่ง แต่ต้องการ “ผู้ร่วมเปลี่ยนแปลง” ที่เข้าใจคน เข้าใจบริบท และสามารถเชื่อมโยงแนวคิดใหม่ให้เกิดขึ้นจริงในโรงเรียนได้ นี่คือแนวคิดสำคัญของมูลนิธิสานอนาคตการศึกษา คอนเน็กซ์อีดี ในการพัฒนา School Partner ให้ก้าวเป็นพลังผู้นำคนรุ่นใหม่ที่มีทั้งความคิด ทักษะ และความมุ่งมั่น เพื่อร่วมขับเคลื่อนการศึกษาไทยให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม
มูลนิธิสานอนาคตการศึกษา คอนเน็กซ์อีดี (CONNEXT ED) จึงได้บ่มเพาะเครือข่าย School Partner กว่า 2,000 คนทั่วประเทศ ผ่านหลักสูตร “Leadership for Future” โดยอาจารย์อภิวุฒิ พิมลแสงสุริยา กรรมการและผู้ก่อตั้ง บริษัท สลิงชอท กรุ๊ป จำกัด ซึ่งไม่ได้มุ่งเน้นเพียงการป้อนข้อมูลทางวิชาการ แต่เป็นการเจียระไน “วิถีคิดของผู้นำ” ให้พร้อมเผชิญหน้ากับความซับซ้อนของปัญหาในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ
ทักษะแห่งอนาคตที่ School Partner ต้องมี
หลักสูตรนี้ถูกออกแบบมาเพื่อเสริมแกร่งใน 3 มิติ ได้แก่ การใช้เทคโนโลยีหรือเครื่องมือใหม่อย่างมีเป้าหมาย ฝึกคิดเชิงระบบ ทักษะผู้นำและเข้าใจผู้คน เพื่อให้ School Partner สามารถทำงานเคียงข้างผู้อำนวยการโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมต่อยอดทักษะเหล่านี้กลับไปสร้างคุณค่าในองค์กรของตนเอง โดยหลักสูตรแบ่งออกเป็น
- EP.1: เทคนิคการสร้างความสำเร็จในยุค AI
การใช้ AI อย่างมีเป้าหมายคือ จุดเริ่มต้น ในหลักสูตรนี้เน้นการสร้าง Growth Mindset และ Outward Mindset เพื่อให้ผู้นำมองเห็นโอกาสท่ามกลางการเปลี่ยนแปลง ไม่ใช่แค่เอา AI มาใช้ทำงานแทน แต่ใช้เพื่อการสื่อสารและทำงานร่วมกับโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
- EP.2: ทักษะการแก้ปัญหาเพื่อสร้างความสำเร็จ
ผู้นำยุคใหม่ต้องวิเคราะห์ปัญหาเก่ง หลักสูตรนี้ชวนคิดผ่านแนวทางการแก้ปัญหา 2 ทิศทาง คือการ “ช่วยคิด” และ “ชวนคิด” โดยใช้สถานการณ์จริงของแต่ละโรงเรียนเป็นตัวตั้ง เพื่อให้ได้แนวทางการพัฒนาที่ตรงจุดที่สุดครับ
- EP.3: เทคนิคการจูงใจให้พร้อมเปลี่ยนแปลง
การเปลี่ยนโรงเรียนไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะมักมีแรงต้านเสมอ ทักษะการเข้าใจ “สาเหตุของความไม่พร้อม” โดยใช้ทฤษฎีลำดับความต้องการของ Maslow เข้ามาประยุกต์ จะช่วยให้ School Partner สร้างแรงจูงใจและเปลี่ยนความกลัวให้เป็นความร่วมมือได้
จากพนักงานจิตอาสาสู่พลังผู้นำทั่วประเทศ
ดร.เนตรชนก วิภาตะศิลปิน กรรมการและเลขานุการมูลนิธิฯ กล่าวถึงความสำคัญของ School Partner ที่กำลังเติบโตว่า ถือเป็นเครือข่ายสำคัญในการขับเคลื่อนการศึกษาไทย ผ่านความร่วมมือของมูลนิธิสานอนาคตการศึกษา คอนเน็กซ์อีดี และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ (สพฐ.) โดยปัจจุบัน มี School Partner ภาคเอกชนกว่า 2,145 คน ศึกษานิเทศก์อีก 255 คน จากทุกเขตพื้นที่การศึกษา ร่วมดูแลโรงเรียนคอนเน็กซ์อีดีกว่า 7,000 แห่งทั่วประเทศ
ขณะที่ผู้เข้าร่วมอบรมจากทั้งรอบถ่ายทอดสดและ E-Learning รวมแล้วกว่า 1,000 คน สะท้อนให้เห็นว่าการพัฒนาโรงเรียนในยุคใหม่ ไม่อาจขับเคลื่อนด้วยคนเพียงลำพัง แต่ต้องอาศัยพลังของผู้คนที่พร้อมเข้าใจบริบท และร่วมลงมือเปลี่ยนแปลงไปด้วยกัน
การเป็น School Partner จึงไม่ใช่เพียงจิตอาสาเข้าไปช่วยโรงเรียน แต่คือโอกาสในการเติบโตไปพร้อมกับการเป็นเพื่อนคู่คิดของผู้อำนวยการโรงเรียน เพื่อร่วมสร้างการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจริงในโรงเรียนคอนเน็กซ์อีดีในการผลักดันโครงการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนให้สอดคล้องกับบริบทของแต่ละพื้นที่ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามเป้าหมาย และสนับสนุนการขับเคลื่อนตามยุทธศาสตร์หลักของมูลนิธิฯ เพื่อร่วมยกระดับอนาคตการศึกษาไทยให้เติบโตอย่างยั่งยืน
